Czy w ciągu jednych zajęć można odbyć lekcję o przyrodzie, pobudzić wyobraźnię, wykazać się kreatywnością, uważnością, a nawet odwagą? Ponadto wykonać zadanie manualne, poćwiczyć refleks i koordynację ruchową oraz współpracę w grupie? Oczywiście, że tak. Zwłaszcza, gdy pomaga nam w tym wieloryb, który 19 maja na zajęcia w ramach projektu „Na ratunek emocjom?” zaprosił pierwszoklasistów ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Siedlcach.
Co prawda, wieloryb nie był głównym tematem naszego spotkania, ale fantastycznie pomógł w zaciekawieniu dzieci, a potem towarzyszył im w trakcie zajęć. W postaci puzzli był sprawdzianem bystrości, spostrzegawczości i umiejętności współpracy. I choć elementów było mało, to ich wielkość sprawiła, że po raz kolejny ułożenie było dla uczestników wyzwaniem. Ciekawostki o tym największym ssaku skupiły uwagę pierwszaków, ale były też okazją do wykazania się wiedzą o tym zwierzęciu. I znów okazało się, że dzieciaki potrafią nas nieźle zaskoczyć.
Kluczowym zagadnieniem naszego spotkania był jednak strach. Mówienie o nim rozpoczęliśmy od historii Martina, przedstawionej przez Susannę Isern w książce„A co jeśli zje mnie wieloryb”. Historia ta bardzo spodobała się uczniom i była wstępem do kreatywnej pracy przy wymyślaniu sposobów na radzenie sobie z naszymi lękami. Następnie mówiliśmy o tym, że strach może dotyczyć bardzo wielu rzeczy i sytuacji, a dzieci opowiadały nam, które z nich są ich udziałem. Z kolei prosta książeczka z ilustracjami przeciętymi na pół „Emocje. Czy to pasuje?” pomogła nam wyróżnić strach spośród innych emocji i opowiedzieć o tym, jak wyglądamy i co się dzieje z naszym ciałem, gdy się boimy.
W trakcie zajęć nie zabrakło książek pop-up, które zawsze wzbudzają entuzjazm dzieci. Z pomocą „Kolorowego potwora” pokazaliśmy, jak można przedstawić strach na przestrzennej ilustracji, a książeczka „Kto się kryje w lesie?” udowodniła, że boją się nie tylko ludzie.
Przy użyciu chusty animacyjnej dzieci „strzepywały” swój strach, ale również uczyły się nim opiekować. „Nurkowanie” w worku-niespodziance było sprawdzianem odwagi i strachu przed nieznanym.
Spotkanie zakończyło się wykonaniem zakładek-wielorybków – które, mamy nadzieję, będą towarzyszyć małym czytelnikom w ich literackich przygodach oraz wręczeniem dyplomu za oswajanie strachu.
Oprac. Agata Chodowiec
