Nie tylko oszczędzanie prądu, wody, dbanie o jakość powietrza są ważne. Znaczenie mają też codzienne wybory podczas zakupów, porządków, wyjazdów czy spędzania wolnego czasu. Wszystkie te czynniki działają jak naczynia połączone. Nasze zachowania mogą przyczyniać się do osiągania stanu równowagi w przyrodzie lub przeciwnie – pogłębiać istniejące problemy. Zajęcia miały na celu sprawić, aby uczniowie świadomie uczestniczyli w polepszaniu kondycji Ziemi.
Ekologicznym refleksjom towarzyszyły logiczno-łamigłówkowe zadania w postaci ekorebusów i ekoszyfrów, więc przy okazji czwartoklasiści ćwiczyli swoje umiejętności poznawcze i intelektualne. Duża aktywność uczniów podczas zajęć pozwala mieć nadzieję, że zdobytą wiedzą zechcą podzielić się ze swoimi rówieśnikami i nie tylko.
Oprac. Agata Chodowiec
