«Шкільна бібліотека, яка приймає слухача(ів), отримує рамкову та детальну програму занять, яку намагається виконувати в міру своїх можливостей та зобов’язань, взятих у контракті. Приймаючий орган призначає відповідального за хід стажування - керівника стажування за місцем стажування. Керівництво практикою може здійснюватися керівником практик університету та методистами відділу наукової інформації ВПА. Перебіг практики студента постійно фіксується студентом у «Журналі обліку практики» та підтверджується керівником практики. Заповнений «Журнал практики» разом із письмовим висновком, підготовленим по закінченні практики, та його оцінкою є підставою для проходження практики на оцінку в системі USOS. Метою практики є: ознайомлення студентів із повною діяльністю обраного закладу шляхом активної участі в його організаційно-технічній, педагогічній та культурно-масовій роботі; поглиблення наявних професійних умінь і навичок; виховання самостійності у виконанні завдань та відповідальності при їх виконанні; використання теоретичних знань у сфері застосування нових технологій та автоматизації бібліотечних процесів (наприклад, при створенні шкільних архівів, класифікації документів тощо) консолідація потреби впровадження нових інформаційних послуг та модернізації робочих місць; сформувати у студента переконання, що бібліотекар повинен мати високу професійну та етичну кваліфікацію; озброєння учня відповідними компетенціями (комунікація, ІТ, фактичний контакт із читачем, здатність організовувати свою та чужу роботу, співпраця з користувачем, креативність, що виражається, серед іншого, в інноваційній та нестандартній діяльності, формування компетенцій самих користувачів) виявлення цілеспрямованості та сенсу доручених завдань та підтвердження правильності обраної професії».